为贯彻落实《关于在民航院校中大力弘扬和践行当代民航精神的通知》（局发明电【2017】449号）文件精神,推动当代民航精神进课堂、进教材、进头脑,航空制造系于今年5月启动了“当代民航精神进课堂”教案设计竞赛活动。

全系三个教研室共15位专任教师全部参加了活动，并与7月初提交了教案。老师们依托在授课程，根据学科特点、学情状况，融入当代民航精神，撰写出了具有各自特色的教案。如，有的教案通过C919飞机首飞成功的案例诠释民航精神，并将C919防雷的知识（新闻：数十万次“雷轰” 锻造国产大飞机“防雷服”）引入到静电场的知识讲解中，理论联系实际，并将民航精神“润物细无声”地贯穿到课堂教学中；有的教案通过C919飞机发展历程的专家解读阐述工匠精神，并将这种精雕细琢、精益求精、追求完美的精神理念带入到飞机钣金加工的理论教学中；还有的教案在讲授铆接装配工艺的过程中用中航工业西飞公司的“薛莹班”的女班长薛莹为航空事业争光添彩的事迹以及上海飞机制造厂高级技师胡双钱为过程飞机制造殚精竭虑的事迹来激励学生，要有成为大国工匠的信心和决心，要有奉献航空为国争光的高尚情怀。

本着公平公正的原则，航空制造系将所有教案进行编号，隐匿参赛教师信息，邀请学院教务处、工会、航空维修系等部门的领导和资深教师对教案进行了严谨的评分。按照学院工会《关于开展“当代民航精神进课堂”教案设计竞赛活动的通知》（沪民航院工【2017】4号）的评比标准，10月份各奖项全部评出，其中董法杰老师获一等奖，周珺老师获二等奖，宋晟老师获三等奖，任钦、王诚、庄金涛、吴利明等四位老师获优胜奖。

至此，航空制造系“当代民航精神进课堂”教案设计竞赛活动落下了帷幕。弘扬和践行当代民航精神是落实党中央和局组党委关于加强高校思想政治工作和加强民航系统党建工作的一项重要任务，也是民航院校文化传承创新和行业特色办学的重要体现。在今后的教育教学和人才培养中，我系教师将以此次教案设计竞赛为出发点，继续加强当代民航精神的传播，努力培养具有高度安全意识、严谨科学精神和高尚职业道德的民航专业人才。

文：康迎梅